24 de marzo en primaria de Entre Ríos: ¡Una cartelera emocionante!

En la provincia de Entre Ríos, Argentina, el 24 de marzo es una fecha muy significativa. Se conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, en honor a las víctimas de la última dictadura militar. En este contexto, las escuelas primarias de la provincia se suman a la reflexión y al homenaje, organizando diferentes actividades para concientizar a los alumnos sobre los derechos humanos y la importancia de recordar y aprender de la historia.

Te contaremos sobre las diversas actividades que se llevarán a cabo en las escuelas primarias de Entre Ríos en conmemoración del 24 de marzo. Desde charlas y proyecciones de documentales hasta la creación de murales y la realización de obras de teatro, las instituciones educativas se esfuerzan por transmitir a los más pequeños los valores de la memoria, la justicia y la igualdad. Además, también destacaremos la importancia de estas actividades para la formación integral de los alumnos y cómo contribuyen a la construcción de una sociedad más justa y respetuosa de los derechos humanos.

Al leer este artículo, podrás tener una visión completa de las actividades que se llevarán a cabo en las escuelas primarias de Entre Ríos en conmemoración del Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia. Podrás conocer las diferentes propuestas y proyectos que se desarrollarán, así como también comprender la importancia de estas actividades para la formación de los alumnos. Además, podrás reflexionar sobre la relevancia de recordar y aprender de la historia, y cómo esto contribuye a construir una sociedad más justa y respetuosa de los derechos humanos.

Importancia del 24 de marzo en la historia de Argentina

El 24 de marzo es una fecha trascendental en la historia de Argentina, ya que marca el inicio de una de las épocas más oscuras del país: la última dictadura militar. Este día se conmemora el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, en honor a las víctimas de la dictadura y en busca de mantener viva la memoria de los hechos ocurridos durante ese período.

Es fundamental que desde la educación primaria se aborde esta temática de manera adecuada, para que los niños y niñas puedan comprender el significado y las consecuencias de la dictadura, así como valorar la importancia de los derechos humanos y la democracia.

Beneficios de abordar el 24 de marzo en la primaria

La inclusión del 24 de marzo en el currículo escolar de primaria tiene múltiples beneficios. Algunos de ellos son:

• Conciencia histórica: Permite a los estudiantes conocer y reflexionar sobre un período crucial de la historia argentina, fomentando así su conciencia histórica y su identidad nacional.
• Desarrollo de la empatía: Al conocer las historias de las víctimas de la dictadura, los niños pueden desarrollar empatía hacia quienes sufrieron violaciones a sus derechos humanos. Esto les ayuda a comprender la importancia de la solidaridad y el respeto hacia los demás.
• Promoción de los valores democráticos: El estudio de la dictadura y la lucha por la memoria, la verdad y la justicia fomenta la valoración de los principios democráticos, como el respeto a los derechos humanos, la pluralidad de ideas y la participación ciudadana.
• Prevención de la violencia: Conocer la historia de la dictadura y sus consecuencias puede contribuir a prevenir la repetición de hechos similares en el futuro, promoviendo la cultura de la paz y la no violencia.

Cómo abordar el 24 de marzo en el aula

Existen diversas estrategias para abordar el 24 de marzo en el aula de manera adecuada y efectiva. Algunas recomendaciones son:

1. Contextualizar: Es importante brindar a los estudiantes información sobre el contexto histórico en el que se desarrolló la dictadura, explicando las causas y los actores involucrados. Esto les permitirá comprender mejor los acontecimientos y sus consecuencias.
2. Utilizar testimonios: Incorporar testimonios de personas que vivieron en esa época, como familiares de desaparecidos o ex detenidos, puede ayudar a los estudiantes a conectar emocionalmente con la temática y comprender el impacto personal de los hechos.
3. Promover el debate: Fomentar el diálogo y el intercambio de opiniones en el aula es fundamental para que los estudiantes puedan expresar sus ideas, reflexionar sobre el pasado y construir su propio pensamiento crítico.
4. Realizar actividades artísticas: El arte puede ser una herramienta poderosa para abordar el tema de manera creativa. Se pueden realizar obras de teatro, murales, poesías, canciones u otras expresiones artísticas que permitan a los estudiantes expresarse y reflexionar sobre la dictadura.

Abordar el 24 de marzo en la educación primaria de Entre Ríos es fundamental para promover la memoria, la verdad y la justicia. Mediante la reflexión y el estudio de la dictadura, los estudiantes pueden desarrollar valores democráticos, comprender la importancia de los derechos humanos y contribuir a la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

Actividades conmemorativas en las escuelas de Entre Ríos

El 24 de marzo es una fecha muy significativa en Argentina, ya que se conmemora el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. En las escuelas primarias de Entre Ríos, esta fecha no pasa desapercibida, sino que se convierte en una oportunidad para educar a los niños sobre la importancia de recordar y reflexionar sobre nuestro pasado.

Las actividades conmemorativas en las escuelas primarias de Entre Ríos son variadas y buscan transmitir el mensaje de memoria, verdad y justicia de una manera accesible para los niños. Una de las propuestas más comunes es la realización de una cartelera conmemorativa, en la cual los alumnos pueden expresar sus pensamientos, reflexiones y aprendizajes sobre esta fecha tan importante.

La cartelera se convierte en un espacio de expresión y aprendizaje para los niños, quienes pueden utilizar diferentes recursos visuales y escritos para plasmar sus ideas. Pueden incluir dibujos, frases, poemas e incluso pequeños textos que reflejen lo que han aprendido sobre el 24 de marzo.

Es importante destacar que, más allá de la creatividad y la estética de la cartelera, el objetivo principal es transmitir el mensaje de respeto, memoria y lucha por la justicia. Por eso, es fundamental que los niños comprendan el significado del 24 de marzo y su importancia en nuestra historia.

Además de la realización de la cartelera, se pueden llevar a cabo otras actividades complementarias para enriquecer el aprendizaje de los niños. Por ejemplo, se pueden realizar charlas o proyecciones de documentales que aborden temas relacionados con la dictadura militar y los derechos humanos. También se pueden organizar debates o mesas redondas en las que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones.

Es fundamental que los docentes preparen previamente el contenido de estas actividades, para asegurarse de que estén adaptadas a la edad de los niños y que se aborden de manera respetuosa y comprensible. También es importante crear un ambiente seguro y de confianza, en el cual los alumnos se sientan cómodos para expresar sus emociones y compartir sus experiencias.

El trabajo conmemorativo del 24 de marzo en las escuelas primarias de Entre Ríos es una oportunidad valiosa para formar ciudadanos comprometidos con la memoria y la justicia. A través de estas actividades, los niños pueden reflexionar sobre el pasado, comprender la importancia de los derechos humanos y fortalecer los valores de respeto y solidaridad.

La realización de una cartelera conmemorativa y la organización de actividades complementarias son estrategias efectivas para educar a los niños sobre el 24 de marzo en las escuelas primarias de Entre Ríos. Estas actividades permiten a los alumnos expresarse, aprender y reflexionar sobre nuestra historia, fomentando así su compromiso con la memoria y la justicia.

Proyectos escolares para recordar y reflexionar sobre el Día de la Memoria

El 24 de marzo es una fecha significativa en la historia de Argentina, ya que se conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia. En las escuelas primarias de Entre Ríos, este día se convierte en una oportunidad perfecta para involucrar a los estudiantes en proyectos escolares que les permitan recordar y reflexionar sobre los acontecimientos ocurridos durante la última dictadura militar.

Una forma efectiva de abordar este tema es a través de la creación de una cartelera emocionante. Esta cartelera puede incluir diferentes elementos visuales y escritos que ayuden a los estudiantes a comprender la importancia de este día y a reflexionar sobre los derechos humanos, la memoria colectiva y la importancia de no repetir los errores del pasado.

Elementos clave para una cartelera emocionante

Para crear una cartelera emocionante, es importante incluir elementos que capturen la atención de los estudiantes y los motive a reflexionar. Algunos de estos elementos pueden ser:

• Fotos y testimonios: Incluir fotografías de personas desaparecidas durante la dictadura militar y testimonios de sobrevivientes puede ser una manera poderosa de conectar a los estudiantes con la historia y generar empatía.
• Citas destacadas: Incluir citas destacadas de figuras relevantes de ese período, como por ejemplo de Madres de Plaza de Mayo o de ex presos políticos, puede ayudar a transmitir mensajes claros y contundentes.
• Mapa interactivo: Utilizar un mapa interactivo para mostrar los lugares donde se cometieron violaciones a los derechos humanos durante la dictadura militar puede ayudar a los estudiantes a comprender la magnitud de los hechos y a reflexionar sobre la importancia de la memoria.

Estos son solo algunos ejemplos de elementos que se pueden incluir en una cartelera emocionante. La creatividad es clave para lograr impacto en los estudiantes y generar reflexiones profundas.

Beneficios de una cartelera emocionante

La creación de una cartelera emocionante en el marco del Día de la Memoria tiene varios beneficios para los estudiantes:

• Conexión emocional: Una cartelera emocionante puede ayudar a los estudiantes a conectar emocionalmente con los hechos históricos y a comprender la importancia de recordar y reflexionar sobre ellos.
• Desarrollo de la empatía: Al ver fotografías y leer testimonios de personas que sufrieron durante la dictadura militar, los estudiantes pueden desarrollar empatía y comprender la importancia de los derechos humanos.
• Promoción del pensamiento crítico: La creación de una cartelera emocionante invita a los estudiantes a reflexionar y cuestionar los acontecimientos históricos, promoviendo así el pensamiento crítico.

Estos beneficios ayudan a los estudiantes a desarrollar una conciencia histórica y a valorar la importancia de la memoria colectiva como herramienta para construir una sociedad más justa y democrática.

Consejos para crear una cartelera emocionante

Si estás pensando en crear una cartelera emocionante en tu escuela primaria de Entre Ríos, aquí tienes algunos consejos prácticos:

1. Investiga y recopila información: Antes de comenzar, investiga sobre los hechos históricos y recopila fotografías, testimonios y citas que sean relevantes para tu cartelera.
2. Organiza los elementos: Planifica cómo deseas organizar los elementos en tu cartelera para que sean visualmente atractivos y fáciles de leer.
3. Invita a los estudiantes a participar: Involucra a los estudiantes en la creación de la cartelera, permitiéndoles aportar ideas y elementos que consideren importantes.
4. Genera espacio para la reflexión: Incluye preguntas o espacios en blanco en tu cartelera para que los estudiantes puedan reflexionar y escribir sus propias ideas.

Recuerda que el objetivo principal de una cartelera emocionante es generar empatía y reflexión en los estudiantes, por lo que es importante crear un espacio donde puedan expresar sus pensamientos y emociones.

La creación de una cartelera emocionante en las escuelas primarias de Entre Ríos es una excelente manera de recordar y reflexionar sobre el Día de la Memoria. Esta cartelera puede incluir elementos visuales y escritos que ayuden a los estudiantes a comprender la importancia de este día y a reflexionar sobre los derechos humanos y la importancia de la memoria colectiva. Al crear una cartelera emocionante, es importante incluir elementos como fotografías, testimonios y citas destacadas que generen impacto en los estudiantes y los motiven a reflexionar. Además, es fundamental promover la participación de los estudiantes en la creación de la cartelera y generar espacio para la reflexión y el pensamiento crítico. Recuerda que el objetivo es generar una conexión emocional en los estudiantes y promover una conciencia histórica que valore la importancia de la memoria colectiva en la construcción de una sociedad más justa y democrática.

Exposiciones y muestras de arte en las escuelas de la provincia

El 24 de marzo es una fecha muy significativa en Argentina, ya que conmemora el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. En las escuelas de Entre Ríos, esta fecha se celebra de una manera especial, a través de exposiciones y muestras de arte que permiten a los alumnos expresar sus emociones y reflexionar sobre la historia del país.

Estas exposiciones suelen contar con la participación de todos los niveles educativos, desde jardines de infantes hasta escuelas secundarias. Cada año, los docentes y alumnos se preparan con entusiasmo para crear una cartelera emocionante que refleje los valores de memoria, verdad y justicia.

En estas exposiciones, los alumnos tienen la oportunidad de mostrar sus trabajos artísticos, que van desde dibujos y pinturas hasta esculturas y murales. Además, se organizan presentaciones teatrales, recitales de poesía y proyecciones de cortometrajes relacionados con la temática.

Una de las ventajas de estas exposiciones es que permiten a los alumnos desarrollar su creatividad y expresión artística. A través del arte, pueden transmitir sus emociones, reflexionar sobre los acontecimientos históricos y compartir mensajes de paz y justicia.

Además, estas exposiciones fomentan el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos. Para crear una cartelera emocionante, es necesario que todos contribuyan con sus ideas y habilidades artísticas. Esto les enseña la importancia de trabajar juntos y valorar las diferentes perspectivas.

Asimismo, estas exposiciones son una oportunidad para que los alumnos investiguen y aprendan más sobre la historia de Argentina. Pueden realizar investigaciones sobre los acontecimientos que llevaron al golpe de Estado de 1976 y las violaciones a los derechos humanos que ocurrieron durante la última dictadura militar.

Para que estas exposiciones sean exitosas, es importante que los docentes guíen a los alumnos en el proceso creativo y les brinden el apoyo necesario. También es fundamental que se propicie un ambiente de respeto y tolerancia, donde todos los trabajos y opiniones sean valorados.

Las exposiciones y muestras de arte en las escuelas de Entre Ríos durante el 24 de marzo son una forma poderosa de recordar y reflexionar sobre la historia del país. Estas actividades permiten a los alumnos expresar sus emociones, desarrollar su creatividad y aprender más sobre los derechos humanos. Además, fomentan el trabajo en equipo y promueven valores como la memoria, la verdad y la justicia.

Charlas y conferencias sobre derechos humanos en las aulas

El 24 de marzo es una fecha emblemática en Argentina, ya que se conmemora el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, en recuerdo del golpe de Estado de 1976 y la posterior dictadura militar. En la provincia de Entre Ríos, esta fecha cobra especial relevancia, ya que se llevan a cabo diversas actividades en las escuelas primarias para concientizar a los estudiantes sobre los derechos humanos y promover la memoria colectiva.

Una de las formas en que se aborda este tema en las aulas es a través de charlas y conferencias a cargo de especialistas en derechos humanos. Estas charlas brindan a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre los derechos fundamentales de todas las personas, así como también sobre los acontecimientos históricos que marcaron a nuestro país.

Las charlas y conferencias suelen abordar temas como la importancia de la justicia y la verdad, la defensa de las libertades individuales y colectivas, y la lucha por la memoria y la construcción de una sociedad más justa. Los especialistas utilizan ejemplos concretos y casos de uso para ilustrar los beneficios y los puntos clave de cada uno de estos temas.

Es importante destacar que estas actividades no solo se realizan el 24 de marzo, sino que se promueven a lo largo de todo el año escolar. De esta manera, se busca que los estudiantes comprendan la importancia de los derechos humanos en su vida diaria y se conviertan en ciudadanos comprometidos con la defensa de los mismos.

Para aprovechar al máximo estas charlas y conferencias, es recomendable que los docentes preparen a los alumnos con anticipación. Pueden organizar debates y discusiones previas, en las cuales se investiguen casos de estudio o se analicen investigaciones recientes relacionadas con el tema. Esto permitirá que los estudiantes lleguen a las charlas con un conocimiento previo y puedan aprovechar al máximo la información brindada por los especialistas.

Además, es importante fomentar la participación activa de los estudiantes durante las charlas. Se les puede pedir que realicen preguntas, compartan sus opiniones y reflexiones, y propongan posibles acciones para promover los derechos humanos en su entorno. De esta manera, se logra una experiencia más enriquecedora y se fomenta el pensamiento crítico y la participación ciudadana.

Las charlas y conferencias sobre derechos humanos en las aulas de las escuelas primarias de Entre Ríos son una excelente manera de concientizar a los estudiantes sobre la importancia de los derechos fundamentales y la necesidad de promover la memoria colectiva. Estas actividades brindan a los alumnos la oportunidad de aprender de especialistas en el tema, utilizar ejemplos concretos y casos de uso para ilustrar los beneficios y puntos clave, y participar activamente en la construcción de una sociedad más justa y comprometida con los derechos humanos.

Participación de los estudiantes en actos y marchas

El 24 de marzo es una fecha muy significativa en Argentina, ya que se conmemora el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. En las escuelas primarias de Entre Ríos, esta fecha se vive de manera especial, ya que se busca fomentar la reflexión y el conocimiento sobre los acontecimientos ocurridos durante la última dictadura militar.

Una de las formas en que los estudiantes participan activamente en esta conmemoración es a través de la organización de actos y marchas. Durante semanas previas al 24 de marzo, los docentes trabajan con los alumnos en la preparación de diferentes actividades que serán presentadas en la cartelera del establecimiento. Estas actividades pueden incluir:

• Exposiciones: Los estudiantes investigan y presentan diferentes aspectos de la dictadura militar, como los desaparecidos, los centros clandestinos de detención y la lucha de las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo.
• Representaciones teatrales: Los alumnos preparan pequeñas obras de teatro que recrean momentos históricos o transmiten mensajes de memoria y justicia.
• Poemas y canciones: Los estudiantes componen y recitan poemas o interpretan canciones relacionadas con la temática de la dictadura y los derechos humanos.
• Proyección de documentales: Se seleccionan documentales sobre la dictadura y se organizan proyecciones para que los estudiantes puedan conocer testimonios y relatos de aquellos años oscuros de la historia argentina.

Estas actividades no solo permiten a los estudiantes aprender sobre la historia del país, sino que también les brindan la oportunidad de expresarse y reflexionar sobre la importancia de la memoria y la justicia en una sociedad democrática. Además, promueven el trabajo en equipo, la creatividad y el desarrollo de habilidades de investigación y expresión oral.

Es importante destacar que la participación de los estudiantes en actos y marchas no se limita solo a la preparación de la cartelera. Muchas escuelas organizan marchas en conmemoración del 24 de marzo, en las cuales los alumnos marchan junto a sus docentes y familias, portando carteles con consignas alusivas a la memoria, la verdad y la justicia.

Estas marchas son una muestra de compromiso y conciencia por parte de los niños y niñas, quienes comprenden la importancia de recordar y homenajear a las víctimas de la dictadura, así como de luchar por los derechos humanos y la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

La participación de los estudiantes en actos y marchas conmemorativas del 24 de marzo en las escuelas primarias de Entre Ríos es fundamental para transmitir valores de memoria, verdad y justicia. A través de la preparación de actividades para la cartelera y la participación en marchas, los alumnos no solo adquieren conocimientos históricos, sino que también desarrollan habilidades sociales, creativas y de expresión. Es una oportunidad única para fomentar la reflexión y el compromiso con los derechos humanos desde temprana edad.

Testimonios de sobrevivientes de la dictadura en las escuelas

En conmemoración del 24 de marzo, Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, es fundamental que las escuelas de Entre Ríos se sumen a la tarea de mantener viva la memoria colectiva. Una manera de lograrlo es a través de la proyección de testimonios de sobrevivientes de la última dictadura cívico-militar.

La cartelera de las escuelas primarias de Entre Ríos se convierte en un espacio de reflexión y aprendizaje, donde los estudiantes pueden acercarse a la historia reciente de nuestro país y comprender la importancia de los derechos humanos. Los testimonios de quienes padecieron la violencia estatal durante esos años oscuros son una herramienta valiosa para transmitir el valor de la memoria y la lucha por la justicia.

La proyección de estos testimonios puede llevarse a cabo en diferentes momentos del año escolar, pero sin duda el 24 de marzo es una fecha especialmente significativa. Los estudiantes podrán conocer las historias de personas que sufrieron secuestros, torturas y desapariciones forzadas, y comprenderán el impacto que tuvo la dictadura en la vida de miles de argentinos.

Además de la proyección de testimonios, es importante que las escuelas organicen debates y actividades que promuevan la reflexión y el análisis crítico. Los estudiantes pueden investigar y discutir sobre los derechos humanos, la importancia de la memoria histórica y los desafíos que aún enfrentamos como sociedad para garantizar la justicia y la verdad.

Un ejemplo concreto de cómo se puede utilizar la proyección de testimonios en las escuelas primarias es a través de la participación en el programa «Memoria en Movimiento«. Este proyecto, desarrollado por el Ministerio de Educación de la provincia, busca acercar a los estudiantes a la historia reciente a través de la proyección de documentales y testimonios de sobrevivientes de la dictadura.

Además de la proyección de testimonios, el programa incluye actividades complementarias como charlas, debates y talleres que permiten a los estudiantes profundizar en los temas abordados y reflexionar sobre su relevancia en la actualidad. De esta manera, se fomenta el pensamiento crítico y se promueve una formación integral de los estudiantes.

Es fundamental que las escuelas de Entre Ríos aprovechen estas oportunidades para educar a las nuevas generaciones sobre los horrores de la dictadura y la importancia de la defensa de los derechos humanos. A través de la proyección de testimonios y la realización de actividades complementarias, se logra generar conciencia y sensibilización en los estudiantes, promoviendo así una sociedad más justa y comprometida.

Iniciativas de los docentes para abordar la temática de la memoria colectiva en el aula

La conmemoración del 24 de marzo, Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, es una fecha de gran importancia en Argentina. En las escuelas de Entre Ríos, los docentes han implementado diversas iniciativas para abordar esta temática y transmitir a los niños y niñas la importancia de recordar y reflexionar sobre nuestro pasado reciente.

Una de las estrategias utilizadas por los docentes es la creación de carteleras temáticas en las aulas. Estas carteleras no solo sirven como una forma visual de recordar y homenajear a las víctimas de la última dictadura militar, sino que también permiten generar un espacio de diálogo y reflexión con los estudiantes.

Las carteleras pueden incluir información sobre los hechos históricos ocurridos durante la dictadura, como desapariciones forzadas, torturas y violaciones a los derechos humanos. También pueden presentar testimonios de sobrevivientes o familiares de las víctimas, así como imágenes y símbolos que representen la lucha por la memoria y la justicia.

Además, las carteleras pueden ser una oportunidad para fomentar la participación activa de los estudiantes. Los docentes pueden proponerles que investiguen y aporten información sobre casos emblemáticos de violaciones a los derechos humanos en la provincia de Entre Ríos, o que realicen dibujos o escritos relacionados con la temática.

Es importante destacar que las carteleras no deben ser solo un elemento decorativo en el aula, sino que deben servir como disparador de debates y reflexiones. Los docentes pueden organizar charlas o debates sobre la importancia de la memoria colectiva, la vigencia de los derechos humanos y la responsabilidad de cada ciudadano en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

Una buena práctica es invitar a familiares de víctimas de la dictadura o a representantes de organizaciones de derechos humanos a compartir sus experiencias y conocimientos con los estudiantes. Esto no solo enriquecerá el aprendizaje de los niños y niñas, sino que también les permitirá conocer historias reales y comprender la importancia de preservar la memoria histórica.

Además de las carteleras, los docentes pueden complementar estas iniciativas con la proyección de películas o documentales relacionados con la temática de la memoria y los derechos humanos. Esto permitirá a los estudiantes tener una visión más amplia y contextualizada de los hechos ocurridos durante la dictadura militar.

Las carteleras temáticas son una herramienta efectiva para abordar la temática de la memoria colectiva en las escuelas de Entre Ríos. A través de ellas, los docentes pueden transmitir a los estudiantes la importancia de recordar y reflexionar sobre nuestro pasado reciente, así como promover valores de justicia y respeto por los derechos humanos.

Preguntas frecuentes

1. ¿Cuándo se realizará la cartelera en la primaria de Entre Ríos?

La cartelera se realizará el 24 de marzo.

2. ¿Qué tipo de actividades se presentarán en la cartelera?

En la cartelera se presentarán actividades artísticas, musicales y teatrales.

3. ¿Quiénes participarán en la cartelera?

Participarán los estudiantes de la primaria de Entre Ríos.

4. ¿Habrá algún tema en particular en la cartelera?

Sí, el tema central de la cartelera será la conmemoración del Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

5. ¿Cómo se organizará la cartelera?

La cartelera se organizará en diferentes horarios y espacios de la primaria, para que todos los estudiantes puedan participar y disfrutar de las actividades.

6. ¿Los padres y familiares podrán asistir a la cartelera?

Sí, se invitará a los padres y familiares a asistir y compartir este momento especial con los estudiantes.